Zorgethiek en Beleid
Hoe hebben mensen zorg voor elkaar? Wie zich die vraag stelt, stuit al gauw op uitdagende (politiek-) ethische kwesties die overal in onze samenleving spelen. Van vragen over marktwerking en menswaardigheid, tot vragen over technologische vooruitgang en sociale ongelijkheid. Alles wordt op scherp gezet door het perspectief zorg. Covid-19 heeft dat eens te meer bewezen.
In de eenjarige voltijd master Zorgethiek en Beleid onderzoek je de vraag wat het moreel goede is in praktijken van zorg en beleid. Je ontdekt hoe dit als basis kan dienen voor menswaardige en betekenisvolle verbeteringen. Dat doe je theoretisch, filosofisch en praktisch. Hierbij is niet alleen het perspectief van zorggevers belangrijk, maar ook dat van zorgontvangers. Want zorg vindt altijd plaats tussen mensen in wisselwerking met hun omgeving.
Met een master Zorgethiek en Beleid ontwikkel je een onafhankelijke denkwijze waarmee je kunt komen tot nieuwe perspectieven op de vraag: welke rol speelt zorg in een zinvol leven en een humane samenleving? Deze vraag is belangrijk in onze gezondheidszorg, maar je komt het ook tegen op andere terreinen, zoals politiek, economie en onderwijs.
Nieuwsgierig geworden?
Lees meer over de opleiding, vraag een brochure aan of stel je vraag direct aan een student.
Toelatingseisen
Hoe wordt deze opleiding beoordeeld?
Hoe tevreden waren studenten in 2024 over aspecten van deze opleiding?
|
Deze opleiding
Zorgethiek en Beleid
|
Landelijke gemiddelde | Verschil | |
|---|---|---|---|
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de sfeer op de opleiding.
Sfeer
|
9 | 9 | 0 |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de inhoud van de opleiding, denk bijv. aan het niveau van je opleiding, de aansluiting op je vooropleiding en de kwaliteit van het studiemateriaal.
Inhoud
|
8.2 | 8.2 | 0 |
|
Deze opleiding
Zorgethiek en Beleid
|
Landelijke gemiddelde | Verschil | |
|---|---|---|---|
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over docenten, denk bijv. aan de deskundigheid van docenten en de bereikbaarheid en betrokkenheid van docenten.
Docenten
|
8.6 | 8.6 | 0 |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de kwaliteit van de studiebegeleiding door de opleiding, denk bijv. aan de mogelijkheid tot en kwaliteit van begeleiding en de mate waarin de opleiding initiatief neemt in begeleiding.
Studiebegeleiding
|
8.6 | 8.6 | 0 |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de studiefaciliteiten, denk bijv. aan de computerruimtes, de bibliotheek en de ICT-faciliteiten.
Studiefaciliteiten
|
7.2 | 7.2 | 0 |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten bijvoorbeeld de aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding, de kwaliteit van de toetsing op vaardigheden en de bruikbaarheid van feedback.
Toetsing en beoordeling
|
7.8 | 7.8 | 0 |
Kennismaken met de opleiding?
Kom naar de open dag
terug naar inloggen