Science in Society

Radboud Universiteit - Nijmegen

Niveau

Graad

Master

Vorm

Voltijd

Sector

Gezondheid

Hoe kunnen we de interactie tussen wetenschap en samenleving verbeteren? Wat is er nodig om wetenschappelijke kennis impact te laten maken buiten het laboratorium? Ben je geïnteresseerd in zulke vragen? Volg deze masterspecialisatie om te leren hoe wetenschap en samenleving elkaar beïnvloeden en hoe we wetenschap beter kunnen maken—voor ons allemaal.
In deze specialisatie verbreed je je perspectief op je eigen wetenschappelijke discipline door na te denken over interdisciplinaire toepassingen en door deze te verbinden met sociale wetenschappen en filosofie. Je bestudeert de relevantie van wetenschap in de samenleving aan de hand van verschillende theoretische perspectieven en praktische voorbeelden.
Leidende vragen zijn: Voor welke maatschappelijke uitdagingen staat de wetenschap in de 21e eeuw? Wat zou het betekenen om wetenschap beter te maken voor samenleving en beleid? Hoe kunnen en moeten we de rollen en verantwoordelijkheden van wetenschap in de samenleving begrijpen? Hoe dragen interacties tussen wetenschap en samenleving bij aan maatschappelijke veranderingen en het aangaan van sociale uitdagingen? Deze en soortgelijke vragen vormen het uitgangspunt van SiS-vakken over wetenschap-beleid interactie, wetenschapscommunicatie en -dialoog, burgerparticipatie in wetenschap en beleid, en over filosofie en ethiek van wetenschap en technologie.

Toelatingseisen

Check de toelatingseisen op masterkeuze.qompas.nl

Hoe wordt deze opleiding beoordeeld?

Hoe tevreden waren studenten in 2026 over aspecten van deze opleiding?

	Deze opleiding Science in Society	Landelijke gemiddelde	Verschil
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de sfeer op de opleiding. Sfeer	8.4	8.7	-0.3
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de inhoud van de opleiding, denk bijv. aan het niveau van je opleiding, de aansluiting op je vooropleiding en de kwaliteit van het studiemateriaal. Inhoud	8.5	8.5	0
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over het opdoen van onderzoekend vermogen binnen de opleiding, denk bijv. aan analytisch denken, het doen van praktijkgericht onderzoek en het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek. Aansluiting beroepspraktijk	8.1	7.5	0.6

	Deze opleiding Science in Society	Landelijke gemiddelde	Verschil
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over docenten, denk bijv. aan de deskundigheid van docenten en de bereikbaarheid en betrokkenheid van docenten. Docenten	8.5	8.5	0
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de kwaliteit van de studiebegeleiding door de opleiding, denk bijv. aan de mogelijkheid tot en kwaliteit van begeleiding en de mate waarin de opleiding initiatief neemt in begeleiding. Studiebegeleiding	7.9	8.1	-0.2
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de studiefaciliteiten, denk bijv. aan de computerruimtes, de bibliotheek en de ICT-faciliteiten. Studiefaciliteiten	8.5	8.7	-0.2
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten bijvoorbeeld de aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding, de kwaliteit van de toetsing op vaardigheden en de bruikbaarheid van feedback. Toetsing en beoordeling	8	8.2	-0.2