Strategisch Human Resource Management

Universiteit Utrecht

Niveau

Graad

Master

Vorm

Voltijd

Sector

Recht en Bestuur

Strategie voor mens en organisatie; dat is de kern van het masterprogramma SHRM. Maatschappelijke impact vraagt om een strategie die de mens centraal stelt en bijdraagt aan het realiseren van organisatiedoelen. Ontwikkelingen zoals AI en flexibilisering van de arbeidsmarkt veranderen de manier waarop we werken fundamenteel. Tegelijk brengen arbeidsmarktkrapte, vergrijzing en toenemende diversiteit nieuwe uitdagingen en kansen met zich mee voor organisaties. In een samenleving die bovendien wordt gekenmerkt door maatschappelijke polarisatie, groeit de behoefte aan professionals die mensen kunnen verbinden, verandering kunnen begeleiden en organisaties toekomstbestendig kunnen maken. In dit masterprogramma kijken we wat (arbeidsmarkt) transities betekenen voor het strategisch managen van mens en organisatie.

Toelatingseisen

Check de toelatingseisen op masterkeuze.qompas.nl

Hoe wordt deze opleiding beoordeeld?

Hoe tevreden waren studenten in 2026 over aspecten van deze opleiding?

	Deze opleiding Strategisch Human Resource Management	Landelijke gemiddelde
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de sfeer op de opleiding. Sfeer	8.9	8.9
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de inhoud van de opleiding, denk bijv. aan het niveau van je opleiding, de aansluiting op je vooropleiding en de kwaliteit van het studiemateriaal. Inhoud	7.6	7.6
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over het opdoen van onderzoekend vermogen binnen de opleiding, denk bijv. aan analytisch denken, het doen van praktijkgericht onderzoek en het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek. Aansluiting beroepspraktijk	7.9	7.9

	Deze opleiding Strategisch Human Resource Management	Landelijke gemiddelde
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over docenten, denk bijv. aan de deskundigheid van docenten en de bereikbaarheid en betrokkenheid van docenten. Docenten	8.1	8.1
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de kwaliteit van de studiebegeleiding door de opleiding, denk bijv. aan de mogelijkheid tot en kwaliteit van begeleiding en de mate waarin de opleiding initiatief neemt in begeleiding. Studiebegeleiding	8.4	8.4
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de studiefaciliteiten, denk bijv. aan de computerruimtes, de bibliotheek en de ICT-faciliteiten. Studiefaciliteiten	8.1	8.1
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten bijvoorbeeld de aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding, de kwaliteit van de toetsing op vaardigheden en de bruikbaarheid van feedback. Toetsing en beoordeling	7.7	7.7