Toegepaste Informatica
De opleiding mag men zich niet louter voorstellen als een buroticaopleiding.
De studiedomeinen omvatten systeemanalyse, derde- en vierdegeneratietalen, netwerksystemen, datacommunicatie, cliënt-serversystemen.
Als algemeen-economische en bedrijfseconomische vorming heb je vakken als economie en bedrijfseconomie, algemeen boekhouden en exploitatieboekhouden, fiscale en sociale wetgeving, wiskunde.
Specifiek beroepsgerichte vakken in het 1ste jaar zijn: informatica, programmeren in meerdere programmeertalen, programmastructuren, bestandsorganisatie en gegevensbanken.
Je krijgt ook een basis voor Frans en Engels en communicatievaardigheden.
Vanaf het 2de jaar krijg je vakken als programmeren, bestandsorganisatie en gegevensbanken, systeemanalyse, datacommunicatie en computernetwerken, beheer en organisatie van computercentra, besturingssystemen.
Seminaries en stages vullen de vorming aan.
Voor wie?
Specifieke voorkennis uit het secundair onderwijs is niet vereist.
Uiteraard werk je graag met computers en internet.
Je hoeft geen wetenschappelijke of wiskundige basis te hebben om te beginnen aan de opleiding.
Het programma bevat geen wiskunde of andere wetenschappen en wat betreft de informatica start men volledig vanaf nul.
Toelatingseisen
Hoe wordt deze studie beoordeeld?
| Voltijd | |
|---|---|
|
Algemeen oordeel
|
- |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over het opdoen van onderzoekend vermogen binnen de opleiding, denk bijv. aan analytisch denken, het doen van praktijkgericht onderzoek en het schriftelijk rapporteren over praktijkgericht onderzoek.
Aansluiting beroepspraktijk
|
- |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over docenten, denk bijv. aan de deskundigheid van docenten en de bereikbaarheid en betrokkenheid van docenten.
Docenten
|
- |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de sfeer op de opleiding.
Sfeer
|
- |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de kwaliteit van de studiebegeleiding door de opleiding, denk bijv. aan de mogelijkheid tot en kwaliteit van begeleiding en de mate waarin de opleiding initiatief neemt in begeleiding.
Studiebegeleiding
|
- |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de studiefaciliteiten, denk bijv. aan de computerruimtes, de bibliotheek en de ICT-faciliteiten.
Studiefaciliteiten
|
- |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de tevredenheid met hun baan.
Tevreden met baan
|
- |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over het loopbaanperspectief.
Tevreden over loopbaanperspectief
|
- |
|
Het tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) dat studenten geven over de toetsing en beoordeling door de opleiding, denk bijv. aan de duidelijkheid over criteria waarop getoetst wordt en het aantal toetsmomenten.
Toetsing en beoordeling
|
- |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de mate waarin je wordt voorbereid op je beroepsloopbaan, denk bijv. aan het contact dat je hebt met de praktijk (stages).
Voorbereiding beroepsloopbaan
|
- |
|
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de wetenschappelijke vaardigheden wo.
Wetenschappelijke vaardigheden wo
|
- |
terug naar inloggen